viernes, 10 de junio de 2011

Sesión 4 La función narrativa como metodología para el aprendizaje de la historia.

La narración aporta al currículo escolar una perspectiva renovadora en el tratamiento de la historia, ya que la información histórica que se representa esta cohesionada por una problemática que se le da significado a los acontecimientos, además de interés y sentido.
Se plantea que narra la historia a los alumnos logra sucitar en ellos mucho más interés y disposición al conocimiento, que hacerlo mediante una historia académica plagada de conceptos y hechos facticos, ya que la narración ofrece una trama que tiene personajes que despliegan acciones en un momento y espacio determinado.

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